LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 6º PRIMARIA. CURSO 2013/2014
UNIDAD 11: LA ORACIÓN - EL SUJETO.
Al terminar la unidad deberás:
Leer textos de diferente tipo con la pronunciación y entonación adecuadas.
Comprender textos de diferente tipo.
Extraer las ideas principales de los párrafos de un texto informativo.
Realizar un resumen del texto a partir de sus ideas principales.
Conocer y aplicar las normas de medida de versos ( acento y sinalefa, arte mayor y arte menor ).
Analizar los elementos que componen las leyendas extraídas en el libro "Ojo de Nube".
Reconocer las clases de enunciados.
Identificar el sujeto y el predicado de una oración.
Distinguir y clasificar los tipos de sujetos en oraciones.
Reconocer el núcleo del sujeto en oraciones.
Aplicar las normas ortográficas sobre el uso de la J.
Distinguir y clasificar palabras tabú y eufemismos.
Lectura.
Vamos a leer y analizar el texto de la página Leer.es, "Los pingüinos".
Trabajaremos la comprensión lectora con las lecturas: El halcón común y Las mil y una noches.
Aprenderemos a medir versos y analizaremos la medida de los versos de distintos poemas en esta página: Curso de métrica.
Vamos a leer en qué consiste una leyenda en este enlace: Mitos y Leyendas.
Analizaremos las leyendas que hemos ido extrayendo del libro de Ojo de Nube; qué fenómeno natural explican y con qué elementos fantásticos lo hacen.
También podemos conocer más leyendas en esta página: Leyendas y Mitos.
Gramática: La oración - el sujeto.
En esta unidad nos toca aprender qué es un enunciado y sus clases; y las partes que componen la oración, analizando el sujeto:
La oración ( LIM ).
Ordena los elementos de la oración.
Completa oraciones con sus sujetos.
Pinta el sujeto.
Completa con el verbo correcto.
Colorea los sujetos del texto.
Ortografía: usos de la J.
Conoceremos y aplicaremos algunas reglas sobre el uso de la J:
Usos de la J ( LIM ).
Completa con G o J.
Palabras terminadas en -AJE.
Vocabulario: palabras tabú y eufemismos.
Vamos a conocer qué es una palabra tabú y qué eufemismo utilizamos en su lugar:
Clasifica palabras tabú y eufemismos.
Relaciona palabras tabú y eufemismos.
Coloca eufemismos.
Escribe la palabra tabú.
sábado, 29 de marzo de 2014
miércoles, 14 de marzo de 2012
UNIDAD 11.
LA ALEGRÍA DE VIVIR.
Lectura:
Lunes:
Continuamos con "El secreto del doctor Givert": terminamos con los capítulos "Otra vez el Taunus", "Una masía cerca de Cornellá", "La liberación" y "El secreto del doctor Givert".
Trabajaremos las actividades del cuadernillo correspondientes a estos capítulos.
Martes:
Unidad didáctica "Lorca, una pluma sin fronteras": analizaremos el poema "Nocturnos de la ventana", de la unidad anterior, que por motivo de actividades complementarias se nos quedó colgado; sus figuras literarias y actividades de vocabulario y gramática.
Miércoles:
Taller de lectura y escritura "Ojo de Nube":
Corregiremos las noticias elaboradas en la unidad anterior y comenzaremos a trabajar con los anuncios publicitarios. Además de un texto impreso ( también os lo puedo enviar por Helvia ), podemos trabajar este enlace: textos publicitarios.
Trabajaremos los capítulos XVII: "Los enviados de los Otkon"; XVIII: "Plantar pólvora".
Jueves y viernes:
Dentro de los diferentes tipos de textos que trabajamos en estos días tenemos un cartel que anuncia una manifestación y un programa de actuaciones de diversos cantantes.
Si nos da tiempo podemos realizar estas actividades de la unidad anterior: atención y habilidad visual y multa de tráfico.
En las lecturas relacionadas con Conocimiento del Medio, seguimos trabajando con el archivo en PDF "¿Cómo funciona la luz de tu bicicleta?": realizaremos la actividad 4, leeremos su texto y contestaremos a las preguntas para pensar un poco.
Las actividades relativas a gramática las puedes trabajar con los enlaces de la entrada anterior.
Y aquí tienes enlaces para trabajar la ortografía: el uso de la J.
Usos de la J.
Uso de la J II.
LA ALEGRÍA DE VIVIR.
Lectura:
Lunes:
Continuamos con "El secreto del doctor Givert": terminamos con los capítulos "Otra vez el Taunus", "Una masía cerca de Cornellá", "La liberación" y "El secreto del doctor Givert".
Trabajaremos las actividades del cuadernillo correspondientes a estos capítulos.
Martes:
Unidad didáctica "Lorca, una pluma sin fronteras": analizaremos el poema "Nocturnos de la ventana", de la unidad anterior, que por motivo de actividades complementarias se nos quedó colgado; sus figuras literarias y actividades de vocabulario y gramática.
Miércoles:
Taller de lectura y escritura "Ojo de Nube":
Corregiremos las noticias elaboradas en la unidad anterior y comenzaremos a trabajar con los anuncios publicitarios. Además de un texto impreso ( también os lo puedo enviar por Helvia ), podemos trabajar este enlace: textos publicitarios.
Trabajaremos los capítulos XVII: "Los enviados de los Otkon"; XVIII: "Plantar pólvora".
Jueves y viernes:
Dentro de los diferentes tipos de textos que trabajamos en estos días tenemos un cartel que anuncia una manifestación y un programa de actuaciones de diversos cantantes.
Si nos da tiempo podemos realizar estas actividades de la unidad anterior: atención y habilidad visual y multa de tráfico.
En las lecturas relacionadas con Conocimiento del Medio, seguimos trabajando con el archivo en PDF "¿Cómo funciona la luz de tu bicicleta?": realizaremos la actividad 4, leeremos su texto y contestaremos a las preguntas para pensar un poco.
Las actividades relativas a gramática las puedes trabajar con los enlaces de la entrada anterior.
Y aquí tienes enlaces para trabajar la ortografía: el uso de la J.
Usos de la J.
Uso de la J II.
sábado, 26 de marzo de 2011
En esta unidad 11 vamos a experimentar con los libros digitales de la editorial Digital Text que se encuentran en la plataforma Eleven.
Recordad que os dieron el usuario y la clave individual para entrar en ellos.
UNIDAD 11.
LA ALEGRÍA DE VIVIR.
En esta unidad utilizaremos los libros digitales sólo en los apartados de Ortografía y Vocabulario.
Lectura.
Comenzaremos con la lectura del libro "La alegría de vivir". Trabajaremos el vocabulario a través de oraciones, preguntas de comprensión para analizar su estructura, las copias de la lectura y sus dictados.
Los martes seguiremos con "Historias de debajo de la Luna": nos toca un nuevo personaje, Laura Mihaela Stoian. Leeremos su ficha, conoceremos ¿Quién es? y leeremos su cuento.
Los miércoles continuamos con "Matemáticas caseras": después de haber trabajado con las coordenadas cartesianas y de comprobar qué polígonos teselan el plano vamos a entrar en el mundo de las ilusiones ópticas con la actividad 5 y volveremos a retomar la presentación que realizasteis sobre los objetos caseros con formas de figuras geométricas. A ver si algún aula del 1º o 2º ciclos quiere que se la expongamos. Deberéis explicarles alos pequeños qué características posee cada figura escogida.
El primer jueves, analizaremos un cartel en el que se convoca una manifestación.
El segundo jueves, repasaremos la medida y los tipos de versos ( algo que ya vimos el curso pasado ) y analizaremos algunos poemas de Carmen Conde ( en grupos, leer y escoged dos poemas y analizad su métrica ).
Los viernes, los seguiremos dedicando a las copias y dictados y al taller de lectura y escritura con el libro "Ojo de nube" ( que también aprovechamos para la plástica ).
Gramática.
Ya que hemos aprendido los tipos de palabras, nos toca analizar el orden en que se presenta en las oraciones.
Oración o frase ( actividad 4 )
Señala el sujeto
Identifica el sujeto
Pinta el sujeto
Colorea los sujetos del texto
Completa el predicado
Distingue entre sujeto y predicado ( actividad 2,3, y 4 ).
Ortografía.
Con ayuda de Digital Text trataremos el punto y el punto y coma.
Vocabulario.
Vamos a ver unos cuantos vulgarismos en Digital text.
Escritura.
Vamos a analizar las partes que debe tener todo trabajo de estudiante.
Recordad que os dieron el usuario y la clave individual para entrar en ellos.
UNIDAD 11.
LA ALEGRÍA DE VIVIR.
En esta unidad utilizaremos los libros digitales sólo en los apartados de Ortografía y Vocabulario.
Lectura.
Comenzaremos con la lectura del libro "La alegría de vivir". Trabajaremos el vocabulario a través de oraciones, preguntas de comprensión para analizar su estructura, las copias de la lectura y sus dictados.
Los martes seguiremos con "Historias de debajo de la Luna": nos toca un nuevo personaje, Laura Mihaela Stoian. Leeremos su ficha, conoceremos ¿Quién es? y leeremos su cuento.
Los miércoles continuamos con "Matemáticas caseras": después de haber trabajado con las coordenadas cartesianas y de comprobar qué polígonos teselan el plano vamos a entrar en el mundo de las ilusiones ópticas con la actividad 5 y volveremos a retomar la presentación que realizasteis sobre los objetos caseros con formas de figuras geométricas. A ver si algún aula del 1º o 2º ciclos quiere que se la expongamos. Deberéis explicarles alos pequeños qué características posee cada figura escogida.
El primer jueves, analizaremos un cartel en el que se convoca una manifestación.
El segundo jueves, repasaremos la medida y los tipos de versos ( algo que ya vimos el curso pasado ) y analizaremos algunos poemas de Carmen Conde ( en grupos, leer y escoged dos poemas y analizad su métrica ).
Los viernes, los seguiremos dedicando a las copias y dictados y al taller de lectura y escritura con el libro "Ojo de nube" ( que también aprovechamos para la plástica ).
Gramática.
Ya que hemos aprendido los tipos de palabras, nos toca analizar el orden en que se presenta en las oraciones.
Oración o frase ( actividad 4 )
Señala el sujeto
Identifica el sujeto
Pinta el sujeto
Colorea los sujetos del texto
Completa el predicado
Distingue entre sujeto y predicado ( actividad 2,3, y 4 ).
Ortografía.
Con ayuda de Digital Text trataremos el punto y el punto y coma.
Vocabulario.
Vamos a ver unos cuantos vulgarismos en Digital text.
Escritura.
Vamos a analizar las partes que debe tener todo trabajo de estudiante.
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